http://devoirsmaison.canalblog.com/Les devoirs à la maison sont un véritable souci dans certaines familles. Les enseignants sont partagés sur leur nécessité, leur nature...frFri, 13 Nov 2009 00:10:39 GMTCanalBlog - http://www.canalblog.comsim onatohttp://devoirsmaison.canalblog.com/archives/2007/06/03/5170381.htmlhttp://devoirsmaison.canalblog.com/archives/2007/06/03/5170381.html#commentshttp://devoirsmaison.canalblog.com/feeds/rss/comments/post/5170381/http://devoirsmaison.canalblog.com/archives/2007/06/03/5170381.html<p><font class="N12 txtNr"><font class="B15 txtC50"><strong><font face="georgia, times new roman, times, serif" color="#2c2c19" size="1">&quot;Un bon maître a ce souci constant : enseigner à se passer de lui.&quot;</font></strong></font></font></p> <p><font class="N12 txtNr"><font class="B15 txtC50"><strong><font face="georgia, times new roman, times, serif" color="#2c2c19" size="1">André Gide</font></strong></font></font></p>Sun, 03 Jun 2007 06:57:00 GMTsim onatohttp://devoirsmaison.canalblog.com/archives/2007/06/02/5165996.htmlhttp://devoirsmaison.canalblog.com/archives/2007/06/02/5165996.html#commentshttp://devoirsmaison.canalblog.com/feeds/rss/comments/post/5165996/http://devoirsmaison.canalblog.com/archives/2007/06/02/5165996.html<ul><li>Pratiques actuelles </li> <li>Etats des lieux </li> <li>Difficultés engendrées par les devoirs </li> <li>Les textes officiels </li> <li>Des propositions </li> <li>Une pédagogie du recours </li> <li>Un renforcement des échanges parents-enseignants </li> <li>Une évolution des pratiques pédagogiques</li></ul>Sat, 02 Jun 2007 16:57:00 GMTsim onatohttp://devoirsmaison.canalblog.com/archives/2007/04/20/4684703.htmlhttp://devoirsmaison.canalblog.com/archives/2007/04/20/4684703.html#commentshttp://devoirsmaison.canalblog.com/feeds/rss/comments/post/4684703/http://devoirsmaison.canalblog.com/archives/2007/04/20/4684703.html<p><font face="arial, helvetica, sans-serif" color="#003366" size="3"></font></p> <p></p> <p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt;text-align: justify;"></p> <p></p> <p></p> <p></p> <p></p> <p></p> <p></p> <p></p> <p></p> <p></p> <p></p> <p></p> <p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt;"><font color="#000066" size="4" style="FONT-SIZE: 10pt;"><strong><font size="4">Rendre les élèves autonomes dans leurs apprentissages</font> <img height="150" alt="couv1Bitmap" src="http://storage.canalblog.com/66/82/287420/12502764_p.jpg" width="101" border="0" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 5px 5px;" /></strong></font></p> <p><font size="2"></font></p> <p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt;"><font style="FONT-SIZE: 10pt;"><font color="#000000" size="2"></font></font></p> <p><font size="2"></font></p> <p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt;text-align: justify;"><font style="FONT-SIZE: 10pt;"><font color="#000000">Les devoirs à la maison sont un véritable souci dans certaines familles. Les enseignants sont partagés sur leur nécessité, leur nature… </font></font></p> <p><font size="2"></font></p> <p class="MsoBodyText" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt;text-align: justify;"><font face="Trebuchet MS" color="#000000" size="2">Depuis 1956, l’institution scolaire affirme « aucun devoir écrit, soit obligatoire, soit facultatif, ne sera demandé aux élèves hors de la classe ».</font></p> <p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt;text-align: justify;"><font style="FONT-SIZE: 10pt;"><font color="#000000">Pourtant la réalité est différente et plus complexe. </font></font></p> <p><font size="2"></font></p> <p class="MsoBodyText" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt;text-align: justify;"><font face="Trebuchet MS" color="#000000" size="2">Cet ouvrage permet de répondre aux questionnements des enseignants et des parents d’élèves. Il fournit des éléments concrets pour un travail personnel de l’élève hors de l’école.</font></p> <p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt;text-align: justify;"><font style="FONT-SIZE: 10pt;"><font color="#000000">Une <em>première partie</em> analyse les pratiques actuelles face aux devoirs à la maison, et dégage les atouts et limites rencontrés. </font></font></p> <p><font size="2"></font></p> <p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt;text-align: justify;"><font style="FONT-SIZE: 10pt;"><font color="#000000">Une <em>seconde partie</em> décrit des propositions pour rendre l’élève autonome et lui donner envie d’apprendre. </font></font></p> <p><font size="2"></font></p> <p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt;text-align: justify;"><font style="FONT-SIZE: 10pt;"><font color="#000000">Les <em>enseignants </em>trouveront aussi des outils pragmatiques pour aborder le sujet avec les élèves, les parents et pour mettre en place une stratégie de la réussite pour tous. </font></font></p> <p><font size="2"></font></p> <p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt;text-align: justify;"><font style="FONT-SIZE: 10pt;"><font color="#000000">Les <em>parents</em> disposeront de pistes concrètes pour aider chaque enfant dans sa scolarité. </font></font></p> <p><font size="2"></font></p> <p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt;text-align: justify;"><font style="FONT-SIZE: 10pt;"><font color="#000000" size="2"></font></font></p> <p><font size="2"></font></p> <p class="MsoBodyText2" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt;text-align: justify;"><em><font face="Trebuchet MS" color="#000000" size="2">En associant les devoirs à la maison et la question de l’autonomie de l’élève, cet ouvrage renouvelle fortement le cadre habituel, il permet de sortir des procès d’intention et des oppositions formelles. Poser le problème en termes d’autonomisation des apprentissages, c’est, en même temps, questionner la légitimité des devoirs à la maison, s’intéresser à leur nature et à leur articulation avec le travail fait en classe. C’est aussi poser la question du développement de l’élève, en récusant les barrières artificielles, en regardant de près la continuité de ses activités, le transfert de ses acquis et les conditions de son véritable progrès.</font></em></p> <p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt;text-align: right;"><font style="FONT-SIZE: 10pt;"><font color="#000000">Philippe Meirieu (extrait de la préface) </font></font></p> <p><font size="2"></font></p> <p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt;"><font style="FONT-SIZE: 10pt;"><font color="#000000" size="2"></font></font></p> <p><font size="2"></font></p> <p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt;"><font style="FONT-SIZE: 10pt;"><font color="#000000">L’auteur </font></font></p> <p><font size="2"></font></p> <p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt;"><font style="FONT-SIZE: 10pt;"><font color="#000000">Alain Simonato est professeur des écoles et maître-formateur à l’IUFM de Grenoble. Il a enseigné à tous les niveaux de l’école élémentaire, notamment en Zone d’éducation prioritaire. Il est l’auteur de plusieurs ouvrages pédagogiques. </font></font></p> <p><font size="2"></font></p> <p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt;"><font style="FONT-SIZE: 10pt;"><font color="#000000" size="2"></font></font></p> <p><font size="2"></font></p> <p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt;text-align: justify;"><font style="FONT-SIZE: 10pt;"><font color="#000000">ISBN : 978-2-85008-664-9&nbsp; Chronique Sociale 11,50 € TTC France</font></font></p> <p></p> <p><font size="1"></font></p> <p></p> <p><font size="1"></font></p> <p></p> <p><font size="1"></font></p> <p></p> <p><font size="1"></font></p> <p></p> <p><font size="1"></font></p> <p></p> <p><font size="1"></font></p> <p></p> <p><font size="1"></font></p> <p></p> <p><font size="1"></font></p> <p></p> <p><font size="1"></font></p> <p></p> <p><font size="1"></font></p> <p></p> <p><font size="1"></font></p> <p></p> <p><font size="1"></font></p> <p></p> <p><font size="1"></font></p> <p></p> <p><font size="1"></font></p> <p></p> <p><font size="1"></font></p>Fri, 20 Apr 2007 09:16:00 GMT